只是不知道第一世……不，第一世根本就没有经历过大学课堂吧。

南卿无奈扯出一个笑，找了一个位置，放下自己的画袋，周围的同学认出她都跟她热情的打招呼，似乎没有受到昨晚那个帖子的影响。

她见此就放心了，她很担心同学们会因为昨晚的帖子而对她有些什么看法，随后便开始整理自己的画架等着老师到来。

等了一会，老师快步走进教室，才在讲台上站好，就有一个男生忽然从外面冲进来，他头发蓬松有点卷曲，唇红齿白，肤色白皙，五官搭配起来看着有点娘气，背上一个大大的画袋，大大咧咧地跟老师打了一个招呼才急匆匆找了一个地方放置他的东西。

这个位置刚好就在南卿的身旁。

南卿对除了钟政文之外的男生都没什么兴趣，因此只是看了他两眼，发现她前世没见过这个人就不再关注，台上的老师也开始讲这节课要上的内容。

那是一个身材特别好的女老师，头发梳成了一个大马尾，看起来大约三十出头，职业装把她的身体衬得更加令人血脉喷张，当然南卿是没有这种感觉，她只是单纯觉得这个老师的身材很好看，很美。

女老师姓覃，单名一个柳，合起来就是覃柳。南卿对覃老师的印象比较深刻，当然不是因为她身材好，而是因为覃老师思想开明，没什么老师威严，真正把学生当朋友对待。

南卿每次上覃老师的课都特别认真，只希望自己可以画到最好，让覃老师眼前一亮。

可惜，她前世从未做到如此。

“因为各省的考试标准不同，虽然你们都考上了这个学校的同一个专业，但你们的水平肯定各不相同，所以这节课我们就来做一次摸底测试，我们要画的东西很简单，我作为模特，你们画一幅人物站姿的速写……”

南卿听得认真，即使她早就知道覃老师会说什么。

但偏偏有人不让她认真，有个人用笔头戳了一下她的手臂，南卿被打断思绪，很不耐烦的看过去，只看到那个差点迟到的男生朝她挤眉弄眼，同时很小声地问：“你有铅笔刀吗？我的忘记带了。可以借我一下吗？”

南卿看了看男生的周围，暗暗抱怨，明明他周围这么多人，怎么就找她？不过看这男生的态度不坏，她也就利索从笔袋里拿出铅笔刀，递过去后继续认真听讲。

男生把铅笔刀还给她的时候，覃老师已经把该说的要求都说完了。南卿觉得完全没有问题，抱起速写板打算开始画了。

“喂，你叫什么名字啊？这老师也真是奇怪，为什么都没有点名就开始上课了？对了，我叫做施学明，很高兴认识你。”施学明用很小的声音问着。

南卿还没说话，施学明忽然看到她笔袋里的笔都被整整齐齐削好了，又惊讶地低声说：“哇！你的准备好充分啊，这笔削的真好看，可以教教我吗？为了感谢你这次借我铅笔刀，我以后都帮你削铅笔吧？”

她深呼吸了几次才压下心里的烦躁，她讨厌除了钟政文之外的人在自己画画的时候吵她。

“不用，画画呢！”她简短拒绝了这个男生，觉得这样的男生这么多话，画画八成也不太好。

主要是前世她在班里没见过这个男生，这号人她一点都不熟悉。

不过重生后很多事情都发生了改变，她也没觉得奇怪，只是希望这男生不要再来烦她了，或许下次她该找个角落里的位置。

南卿画的专注，没有发现身旁的施学明好奇地看着她，眼里是发现宝贝一样的兴奋。等南卿终于在三十分钟内画完她这个角度看过去的人物站姿速写，施学明的声音再次传来：“哇！没想到你看起来不怎么起眼，原来是个隐藏黑马，佩服佩服！你这线条和结构，我服了！”

她一听到这男生压低的声音就觉得脑壳疼，没发现她都不想说话吗？怎么这施学明老是跟她说话？

她斜眼看过去，发现施学明速写板上的速写纸一片空白，什么都没画。马上老师就要收上去点评了，这男生在想什么？

“同学，请你好好上课可以吗？你不想上课，我还要认真听讲呢。”南卿觉得她很客气了。

施学明“唔”了一声，“你告诉我你叫什么，我就不说了。”

南卿没说话，而是在自己的速写纸的右下角写上自己的名字和日期。

施学明一看，嘿嘿笑道：“你还真有情调，原来想通过这样的方式告诉我。”

不，请你不要自作多情！

她觉得绝对不能再说了，只要搭理他，施学明恐怕还有能扯出一堆话。她前世根本就没有见过这样的男生，怎么这一世忽然就冒出一个这样的人？还是说这是第一世出现过的人？

南卿也发现这一世的命运轨迹多与第一世重合，时不时产生交集之后就因一点点变数往不同的方向发展。

难道也是吴迎夏派过来的人？目的是让她移情别恋？可看看这男生的长相和气质还有性格，跟钟政文就不是一个类型的，这是吴迎夏在质疑她的眼光还是看不起钟政文的条件？

南卿没有再理会施学明，施学明也没有再继续说话，恐怕是看南卿绷着一张脸，不近人情的样子。

很快，老师就下来收学生们的作品，在来到南卿和施学明这里的时候，覃老师顿了一下，看了一眼南卿的速写，又看了看施学明的，之后才若无其事地走回讲台上。

南卿不是很理解老师的眼神，并不是她期待中的眼前一亮，而是一种难以言喻的复杂眼神，看着她和施学明就好像他们两个有点什么牵扯的样子。

想到这里，南卿立即挪了一下自己的椅子，力图跟施学明保持一定的距离。

白板前有几根细绳吊下来，上面串了一串夹子，可以把画夹在上面评讲，覃老师把画都挂好后拍了拍手，以此吸引学生们的注意力。

大家老早就在覃老师挂起画的时候就拉长脖子张望了，暗暗与他人做着比较，也在寻找出彩的那一副。

南卿的心理也大抵如此，她重生后也没什么金手指，但是在自己擅长的方面，总要稍微比别人出色一点吧？

而且钟政文也说了，一世经历无论下一世是否记得，多多少少都会有个积累的过程，她联想了一下钟政文所说的，越发觉得自己在某些方面表现出来的天赋，大概就是前两世积累下来的。而她的身体羸弱，或许是第一世遗留的问题。